Il n’y a pas de méthode universelle et infaillible pour analyser un film. Une plongée totale ou un travelling ne sont pas systématiquement utilisés pour dire la même chose, il faut analyser le contexte de la séquence. Comme un enquêteur, il s’agit de trouver des indices, de les décrire, de les analyser et de les interpréter.

Ce module, composé de trois vidéos, propose aux enseignants d’acquérir ou d’approfondir les outils d’analyse filmique à partir de nombreux exemples, d’aborder une œuvre audiovisuelle sous différentes approches (politique, professionnelle ou visuelle) et d’envisager des pistes d’exploitation pédagogiques à développer en classe.

Module de formation en 3 vidéos, animées par Mélanie Boissonneau, auteure et docteure en études cinématographiques, réalisées par l’Acap dans le cadre de Lycéens et apprentis au cinéma Haut-de-France et du parcours M@gistère du Rectorat de l’Académie d’Amiens.