Les acteurs de l’éducation artistique et de la médiation culturelle cinéma et audiovisuel font évoluer en permanence leurs actions en tenant compte à la fois des nouvelles pratiques des jeunes, des questions de société qui traversent l’actualité ou encore des innovations créatives des artistes et des industries culturelles.

Cette table ronde a proposé des témoignages d’expériences menées avec des adolescents autour du sujet des réseaux sociaux. Que ce soit à titre de prévention, de libération de la parole, d’expression artistique et/ou politique, de compréhension des nouveaux enjeux, ces projets donnent à voir et à entendre de multiples manières de s’appuyer sur cette réalité d’une vie connectée pour poursuivre son rôle d’accompagnateur à l’ouverture culturelle et à l’émancipation individuelle et collective.

La table ronde a permis de découvrir des projets aux approches complémentaires :

• un dispositif territorial de sensibilisation aux usages des réseaux sociaux : Education aux écrans en Normandie, présenté par François Laboulais, Association Nationale des Ceméa
• des ateliers autour de la cyber citoyenneté prenant appui sur la série régionale Stalk, présentés par Simon Janot, Association Régionale des Cinémas Itinérants des Hauts-de-France (ARCI)
• un programme d’éducation artistique autour de la nouvelle d’Alain Damasio Scarlett et Novak : projet Rouvrir le monde, présenté par William Benedetto, cinéma l’Alhambra à Marseille et pôle régional d’éducation aux images
• des expérimentations de médiation pour les salles de cinéma donnant carte blanche à des jeunes dans l’optique d’une médiation de pairs à pairs, présentées par Olivier Gouttenoire, Réseau Médiation Cinéma (RMC), région Auvergne-Rhône-Alpes.

La table ronde était modérée par Clémence Boulfroy, directrice de l’association CARMEN à Amiens, structure coordinatrice du réseau EMIcycle.