Le nouveau livre de l’Acap est disponible en ligne !
Pour ce dixième opus de la collection La fabrique du regard, nous avons choisi d’interroger la place que tiennent les réseaux sociaux au sein de nos pratiques d’éducation aux images. Quels impacts ont-ils sur nos publics ? Comment penser l’éducation aux images pour une génération d’enfants et d’adolescents nés avec la révolution numérique ? Existe-t-il des questions nouvelles auxquelles nous devons répondre ? Le cinéma a-t-il un rôle à jouer ?
L’Acap, en sa qualité de pôle régional d’éducation aux images des Hauts-de-France, a interrogé cinéastes, enseignants, journalistes, acteurs de l’éducation populaire et philosophe sur les liens qui unissent pédagogie des images et médias sociaux. Ils nous livrent leurs réflexions et s’expriment sur leurs pratiques et expériences avec les publics. Si leurs démarches marquent par leur diversité et complémentarité, elles sont guidées par un seul et même maître-mot : la lutte contre toutes standardisations et l’accès éclairé aux images et aux connaissances.
Extrait
« J’ai commencé à m’investir dans des projets d’éducation aux images à 22 ans. À ce moment-là, je n’avais pas une grande différence d’âge avec les jeunes rencontrés. Et pourtant, je constatais un décalage dans nos pratiques (…) Au fur et à mesure des ateliers, j’ai ressenti le besoin de leur demander : « Que faites-vous avec vos téléphones portables ? ».
Ils ont entre les mains ce que tous les réalisateurs auraient rêvé d’avoir dans les années 60 : une caméra dans la poche en permanence. »
Pierre Larose, photographe et réalisateur
Pour aller plus loin, retour sur les dernières rencontres régionales organisées par l’Acap :
L’Acap remercie l’ensemble des personnes ayant contribué au contenu et à la mise en forme de cette publication, le réseau EMIcycle qui a soutenu son édition et les partenaires ayant aidé à sa diffusion : le réseau des pôles régionaux d’éducation aux images et L’Archipel des lucioles – Réseau national d’éducation aux images.